Verschillende scholen in het speciaal onderwijs vrezen voor een nog groter lerarentekort, omdat het geld uit het coronaherstelplan voor extra salarissen voor leraren met de uitdagendste leerlingen in hun ogen oneerlijk wordt verdeeld. Dat komt volgens deze scholen doordat er alleen wordt gekeken naar de afkomst van kinderen.

Er is 8,5 miljard euro beschikbaar om de door de coronacrisis veroorzaakte achterstanden in het onderwijs weg te werken. 375 miljoen gaat naar extra salaris voor leraren op scholen met kinderen die een extra groot risico op achterstanden hebben. Dat extra geld moet het vak aantrekkelijker maken.

De manier waarop wordt bepaald wie recht op dit extra salaris heeft, zorgt in het speciaal onderwijs echter voor veel onvrede. Er wordt namelijk alleen gekeken naar de afkomst van de ouders van de leerlingen.

Maar de afkomst van de ouders is in het speciaal onderwijs helemaal niet het bepalendst voor hoe uitdagend een leerling is of hoeveel onderwijsachterstand een kind heeft. Dat vertelt Wim Ludeke, bestuurslid van de sectororganisatie voor het speciaal onderwijs, aan NU.nl.

Moeilijker om leraren te vinden

Verschillende scholen in het speciaal onderwijs vrezen dat hierdoor het lerarentekort nog groter wordt.

"Ik merk dat het bijna niet te doen is om nieuwe leerkrachten te vinden. Dat was al moeilijk, maar wordt doordat leraren bij ons geen extra salaris krijgen alleen maar moeilijker", aldus Renate van Dijk, bestuurder van Stichting Verderwijs.

Scholen voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs voor leerlingen met een psychiatrische problematiek zijn bij deze stichting aangesloten. Ze vreest dat ze straks niet genoeg leraren heeft, omdat docenten op haar scholen niet in aanmerking komen voor dit extra salaris.

Zie ook |Lerarentekort neemt toe in grote steden: scholen met hangen en wurgen open

Scholen met zeer kwetsbare leerlingen vallen buiten de boot

Door alleen leraren met veel leerlingen uit culturele minderheden extra salaris te geven, vallen scholen met zeer kwetsbare leerlingen buiten de boot, zegt ook Ludeke.

Hij vertelt over een bestuur waar ongeveer twintig scholen onder vallen: "Op een van deze scholen krijgen leraren straks 8 procent meer salaris, omdat op deze school veel leerlingen uit een culturele minderheid zitten. Maar er zijn zeker tien scholen die ook onder dit bestuur vallen, waar de leerlingen vergelijkbare achterstanden en problemen hebben. Ook hebben alle scholen ongeveer evenveel moeite om leraren te vinden. Dit zorgt voor veel onbegrip en onvrede."

Op scholen in het speciaal onderwijs zitten langdurig zieke kinderen, kinderen met een fysieke of verstandelijke beperking, kinderen die slechtziend of slechthorend zijn en kinderen met gedragsproblemen en psychische stoornissen.

Ook kijken naar opleiding ouders

Volgens Ludeke is de manier waarop het extra salaris in het regulier onderwijs wordt verdeeld beter. Daar krijgen leraren met de uitdagendste leerlingpopulatie ook extra salaris. Er wordt echter niet alleen gekeken naar waar de ouders van een leerling vandaan komen, maar ook naar de opleiding van de ouders en of zij bijvoorbeeld in de schuldsanering zitten.

Een woordvoerder van het ministerie van Onderwijs legt in een reactie aan NU.nl uit dat bij het verdelen van het extra salaris is gekeken naar de manier waarop normaal gesproken geld voor het wegwerken van onderwijsachterstanden wordt verdeeld. In het speciaal onderwijs wordt daarvoor inderdaad gekeken naar de afkomst van de ouders. Dit is volgens de woordvoerder de beste methode die er op dit moment is.