DEN HAAG - Ouders vinden dat basisscholen meer moeten doen om ze bij het onderwijs van hun kinderen te betrekken.

Steeds meer schooldirecteuren zijn het daarmee eens en geven ouders informatie hoe ze hun kind kunnen ondersteunen bij de schoolontwikkeling.

Dat blijkt uit een maandag gepubliceerd onderzoek onder 230 directeuren van basisscholen en 500 ouders dat is uitgevoerd in opdracht van het ministerie van Onderwijs.

Ouders realiseren zich steeds meer dat voorlezen erg belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen.

In 2009 gaf iets meer dan een kwart van de ouders aan dat ze hun kroost dagelijks voorlezen, in 2012 was dat 40 procent. Bijna een vijfde van de ouders leest hun kinderen nooit voor, zo blijkt uit het onderzoek.