AMSTERDAM - Tweelingen kunnen op de basisschool best in dezelfde klas zitten. Het maakt voor hun resultaten aan het eind van de basisschool niets uit of ze gescheiden zijn geweest dan wel al die jaren samen in een klas zaten, zo blijkt uit onderzoek.

Foto:  NU.nl/Els Bax

Psychologe Tinca Polderman van de Vrije Universiteit in Amsterdam maakt korte metten met het beleid dat veel basisscholen al tientallen jaren bij tweelingen hanteren.

Ook ouders denken vaak dat het beter is als hun kinderen in aparte klassen zitten , maar het maakt dus niets uit.

Volgens Polderman en haar medeonderzoekers moeten school en ouders gewoon per kind besluiten wat in elk individueel geval het beste is, liefst in samenspraak met de tweeling.

Geen niveauverschil

Polderman bekeek de Cito-score van ruim tweeduizend tweelingen uit het Nederlands Tweelingen Register (NTR). Van hen zat 70 procent in dezelfde klas, 20 procent in aparte klassen en 10 procent had soms wel en soms niet in dezelfde schoolklas gezeten.

Voor alle tweelingparen gold dat er, in tegenstelling tot wat vaak is aangenomen, geen niveauverschil zat tussen de twee kinderen aan het eind van de basisschool.

De psychologe constateert dat hoogopgeleide ouders hun kinderen vaker in aparte klassen willen hebben. In de grotere steden komt scheiding meer voor. Probleemgedrag op peuterleeftijd, dus voordat de kinderen naar groep 1 gaan, is tevens aanleiding om de tweeling te splitsen.

Maar in groep 8 blijkt er dus op het cognitieve noch op het gedragsgebied verschil te zijn tussen tweelingen die gescheiden waren en tweelingen die altijd samen zijn gebleven.